Perguntas sobre AVALIAÇÃO.
Quando o assunto é avaliação surgem muitas dúvidas. Abaixo relatarei algumas:
Imagem disponível em https://canaldoensino.com.br/blog/wp-content/uploads/2017/09/avaliacao-aprendizagem.jpg
Tem algum manual que ensine o professor na escolha do método adequado para avaliar seus alunos?
Considerando as diferenças existentes entre os alunos de uma turma, apesar de justo, como o professor explicará a aplicação de uma avaliação diferenciada entre os alunos, caso seja questionado?
Como o professor faz para encontrar o equilíbrio entre o que o aluno sabia e o que ele aprendeu sem ser injusto?
Como o professor avalia um aluno com capacidade diferenciada na realização de tarefas específicas ou que seja mais lento que os demais na realização dessas atividades?
Como medir a aprendizagem?
Imagem disponível em http://4.bp.blogspot.com/
Primeiro ÍNDICE
A: Índice
1- O que é avaliação?
2- Como o professor pode fazer a avaliação sem ser injusto com os alunos?
3-Como o professor faz para encontrar o equilíbrio entre o que o aluno sabia e o que ele aprendeu?
B: Fontes de informação
1-Livros da área de pedagogia
2-Trabalhos acadêmicos
3-Internet
4-Com profissionais da educação
C: Técnicas de trabalho
1-Pesquisa
2-leitura de livros e artigos científicos
3-Roda de conversa com profissionais
4-Elaboração de resumo
D: Duração prevista
3 (Três) aulas de 2 períodos cada.
Segundo ÍNDICE
Ponto de partida para trabalho em grupo.
A: Índice
1- O que é avaliação? (Conceitos de avaliação).
2- Qual é o sentido da avaliação?
3- Como avaliar? (Instrumentos e recursos para avaliar).
4- Quais os tipos de avaliação existem?
5- Quais são as formas /recursos/instrumentos mais eficazes para avaliar?
6- Quais as considerações dos professores sobre avaliação?
7- Considerações dos estudantes sobre avaliação?
8- Quais as considerações da família dos estudantes sobre avaliação?
9- Quais os aspectos/fatores influenciam na realização da avaliação dos estudantes?
10- Quais os reflexos dos resultados das avaliações dos estudantes para a instituição?
B: Fontes de informação
1- Sites
2- Jornais
3- Artigos
4- Revistas
5- Vídeos
6-Entrevistas
7- Questionários
C: Técnicas de trabalho
1- Blog
2-
3-
4-
D: Duração prevista- 3 (Três) aulas de 2 períodos cada.
Quando o assunto é avaliação surgem muitas dúvidas. Abaixo relatarei algumas:
Tem algum manual que ensine o professor na escolha do método adequado para avaliar seus alunos?
Considerando as diferenças existentes entre os alunos de uma turma, apesar de justo, como o professor explicará a aplicação de uma avaliação diferenciada entre os alunos, caso seja questionado?
Como o professor faz para encontrar o equilíbrio entre o que o aluno sabia e o que ele aprendeu sem ser injusto?
Como o professor avalia um aluno com capacidade diferenciada na realização de tarefas específicas ou que seja mais lento que os demais na realização dessas atividades?
Como medir a aprendizagem?
Primeiro ÍNDICE
A: Índice
1- O que é avaliação?
2- Como o professor pode fazer a avaliação sem ser injusto com os alunos?
3-Como o professor faz para encontrar o equilíbrio entre o que o aluno sabia e o que ele aprendeu?
B: Fontes de informação
1-Livros da área de pedagogia
2-Trabalhos acadêmicos
3-Internet
4-Com profissionais da educação
C: Técnicas de trabalho
1-Pesquisa
2-leitura de livros e artigos científicos
3-Roda de conversa com profissionais
4-Elaboração de resumo
D: Duração prevista
3 (Três) aulas de 2 períodos cada.
Segundo ÍNDICE
Ponto de partida para trabalho em grupo.
A: Índice
1- O que é avaliação? (Conceitos de avaliação).
2- Qual é o sentido da avaliação?
3- Como avaliar? (Instrumentos e recursos para avaliar).
4- Quais os tipos de avaliação existem?
5- Quais são as formas /recursos/instrumentos mais eficazes para avaliar?
6- Quais as considerações dos professores sobre avaliação?
7- Considerações dos estudantes sobre avaliação?
8- Quais as considerações da família dos estudantes sobre avaliação?
9- Quais os aspectos/fatores influenciam na realização da avaliação dos estudantes?
10- Quais os reflexos dos resultados das avaliações dos estudantes para a instituição?
B: Fontes de informação
1- Sites
2- Jornais
3- Artigos
4- Revistas
5- Vídeos
6-Entrevistas
7- Questionários
C: Técnicas de trabalho
1- Blog
2-
3-
4-
D: Duração prevista- 3 (Três) aulas de 2 períodos cada.
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